Реализация государственной политики в области образования лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) предполагает возможность получения этой категории граждан полноценного образования, приобретения такой специальности, которая дает возможность человеку стать полноценным членом общества. Особые образовательные потребности при интеграции студентов с ОВЗ в образовательные условия высшей школы требуют знаний о психологических особенностях формирования личности человека с функциональными ограничениями, создания доступной среды, применения новых технологий для обучения. Исходя из этого, в дисциплине рассматриваются основы инклюзивного образования студентов с инвалидностью и ОВЗ, главные направления и особенности их приспособления к учебному процессу в вузе, методические и практические аспекты обучения студентов с ОВЗ.